BBS

esprさま

ご無沙汰しております。
ホームページ疎かにしていてすみません。。

息子さん、音高に進まれたのですね。
本番後、楽しかったと思えるのはとても素晴らしい事だと思います。
ただ
自分の学生のときはどちらかというと、ああ、あそこ良くなかったとか
あそこでミスった、ばかりでした。

前向きに捉えあまりネガティヴにならないのは良いと思います。

雑な音、実際聞いていないのでわかりませんが、サクソフォンはテクニックにはしりやすいので、音色や音楽的な事が疎かになりやすいです。

もちろん音高に進まれたのですからテクニックはマストです。

僕も学生時代は音色良くなかったと思います。
あるときフルートのCDを何気なく聞いていた時に、ピーンときました。
あっ、音色を変えるとは、ニュアンスはこうやってつけるんだ、と。

本人が自覚しないと何を言っても伝わらないと思います。
それを指導するのが先生ですね。
一人一人個人差があるので、そこが先生の指導の大変なところだと思います。

たとえば、バッハの無伴奏チェロ組曲などを練習してみたらいかがでしょうか。
色々な基本がたくさん学べると思います。
何かの音源を真似て吹くのでも最初は良いと思います。（真似て吹けたらかなり上手ですが。。）

こういう音を出したいとか、何か目指すものがあると良いのではないでしょうか。

こんなんで良いですかね。。。
また遠慮せずにコメントくださいね。

大津様

お忙しいのにお返事をいただきどうもありがとうございます。


演奏後の楽しさ…の件ではどうやらじわりじわりとできていなかった自分に気付き始めたようで、曲全体をさらうというよりは基礎練を中心にし始めてきました。


雑な音とはたとえば音階を吹くときに次の音が混じるというか。私はピアノしかできないのでピアノで言うとドレミ…と弾くときにドを弾いて指を上げるときにしっかり上げておらずレを弾いてしまうような。そんな感じなのですが。

わかりにくくすみません。



そうですね。音色…。クラシックサックスやジャズサックスなどの曲は良く聴いているようですが、他の楽器の演奏(オケ等は別として)はそう言えば聴く事があまりなかったです。


バッハの無伴奏ですね。アドバイスありがとうございます。高校の先生が演奏していらっしゃったので聴いてみます！


とにかく本人が気付くかどうか…ですね。親としては本人が思い切りできる環境を整えてあげる事しかできないですしね。


目指す音…ですね。
これからもっと沢山刺激をいただきながら「これだ！」と思うものをつかんでほしいと思います。きっと生きる力になりますよね。


大津さんの言葉、とてもありがたく思っています。いつか大津さんにも息子の演奏を聴いてもらえるよう親子で頑張っていきたいと思います。


とりあえずのところ、7月に試験がありそこに向けてヘンデルのヴァイオリンソナタNo.６を練習しています。


息子が生れてから16年間で音楽に触れ合える喜びを伝えてきたつもりです。きっとその中に自分の感動できる音色や音楽的センスを少しは身につけられていると思います。そしてこれからは基本を身につけることでその音楽の裏付けができればと思っています。そしたら大津さんがおっしゃる通りこの世界には更に素晴らしい音色がある事に気付けるような気がします。大津さんのように息子もいつか自分で「ピーン！」と発見・経験できますように…


長文ですみません。
ありがとうございます。